Montessori'nin 10 Emri

Senden yardım istemediği takdirde asla çocuğa müdahale etme.

Çocuğun hazır bulunuşluğu veya hazır olmama durumunu asla konuşma.

Çocuğu, iyi olduğu alanda geliştirmeye ve güçlendirmeye odaklan. Böylece yanlış davranışlarının giderek azaldığını görebilirsiniz.

Çevreyi eşyalar sabit kalacak şekilde titizlikle hazırla. Materyallerle kendini geliştirmesine olanak sağla. Materyallerin nerede bulunması gerektiğini ve materyallerle nasıl çalışılması gerektiğini göster.

Yardıma ihtiyacı olan çocukların çağrısına her an cevap verebilmek için hazır ol. Çocukları her zaman dinle ve ihtiyaçlarına karşılık ver.

Hata yapan çocuğa saygı duy ve hatasını daha sonra düzelt. Fakat kendi ve arkadaşlarının gelişimini tehlikeye atacak şekilde çevreyi hor kullanan bir öğrenci varsa, onu bir an önce kibarca uyar.

Dinlemek isteyen, başkalarının çalışmalarını izlemek isteyen veya daha önce yapmış olduğu çalışmanın üzerine düşünmek isteyen çocuğa saygı duy. O öğrenciyi ne yanına çağır ne de diğer çalışmaları yapması için zorla.

Kendine uygun çalışmayı bulamayan çocuğa rehberlik et.

Henüz materyal üzerindeki hatalarını düzeltememiş çocuğa, kendisi bunu reddetse bile, doğrusunu yapana kadar, yılmadan defalarca yeniden sunum yapın. Bunu, ona çevreyi tekrar tanıtarak, belli kurallar çerçevesinde yumuşak bir ses tonu ve sevgiyle yapın.

Daima çocuğa en iyi şekilde yaklaşarak, onun için hedeflediğin materyali çalışmasını sağla.